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在夏夜星空的某一区域,有7颗明亮的星星:A星、B星、C星、D星、E星、F星、G星,它们由北至南排列成一条直线.同时发现: (1)C星与E星相邻;(2)B星与F星相邻; (3)F星与C星相邻;(4)A星
2022-06-09
在夏夜星空的某一区域,有7颗明亮的星星:A星、B星、C星、D星、E星、F星、G星,它们由北至南排列成一条直线.同时发现: (1)C星与E星相邻;(2)B星与F星相邻; (3)F星与C星相邻;(4)A星
2022-06-09
教师节前夕,许老师收到了毕业多年的学生小雪的来信:许老师,您还记得毕业前的那次主题班会吗?班会上您送给我们每人一张三年前刚入学时的照片,并在照片的背面写上了您的赠言,送给即将走进考场的我们。我端详着照
2022-06-09
(1)英国科学家麦克劳德上小学的时候曾偷偷地杀死了校长家的狗,这在西方国家显然是难以原谅的错误。幸运的是麦克劳德遇到了一位高明的校长,校长的惩罚是要麦克劳德画两张解剖图:狗的血液循环图和骨骼结构图。正
2022-06-09
王林平时成绩一般.但总想找个机会能一呜惊人。期末考试前的一天下午,王林走过教导处门口.看到里面没人,就走了进去,一眼看到老师放在橱里的语文试卷。他想,机不可失,时不再来。正当他打开橱门时.教导处张主任
2022-06-09
陈老师是五年级某班的新班主任。组建班委会是让他感到头疼的一件大事,因为既要选举出能起表率作用、具有一定管理能力的班干部,又要适当照顾那些性格内向、自卑、需要锻炼的学生。在观察中陈老师发现,有个女学生很
2022-06-09
某学校老师想在班里开展一次特长展示活动,同学们踊跃报名,有的学生是画画,有的是跳舞,有的是唱歌……在同学们积极报名的同时老师发现,小刚闷闷不乐,没有报名任一项特长。老师问小刚:“你有什么特长啊?”小刚
2022-06-09
全面实施素质教育的要求下,怎样评价学生的优、良、中、差呢?为此,我制定了这样的标准:一是在大纲规定的基础科60分以上,并能发现自己的特长且有所发展的,视为及格;二是基础科及格或良好,特长科明显超过同年
2022-06-09
阅读材料,并回答问题。一天,一位老师给学生上科学课,主题是“寻找有生命的物体”。老师安排学生去校园里甚至校外的大自然里寻找有生命的物体,并做记录。走出课堂的孩子们显得很兴奋,不久,一位同学跑过来说:“
2022-06-09
珍妮是个总爱低着头、很忧郁的小女孩,因为她一直觉得自己长得不够漂亮。老师想了个办法。一天,老师带她到饰品店去买了只绿色蝴蝶结,店主不断赞美她戴上蝴蝶结很漂亮,珍妮虽不信,但是很高兴,不由昂起了头,急于
2022-06-09
阅读材料,回答问题。材料:多多平时学习成绩不太好,但上课时特别爱举手回答问题。有的时候,老师的问题还没有说完,他便把手高高举了起来,让他起来回答问题时,他又答不出来。老师课下和多多聊天,问原因,多多说
2022-06-09
一次,我正在布置作业:“每个生字写5遍。”就听有个同学小声说:“都会写了,还让写!” 我没说话就下课了。但这件事引起了我的反思,在班会上,我提出了“教师怎样留作业?”的问题。经过商讨,同学们一致同意:
2022-06-09
座位排好了学生心伤了 一名初三学生发来邮件说:“按成绩排座位是非常不合理的一件事。以往班上每次考完试,就按考分从前到后排座位,我几乎每次因成绩优异都排在前面,可越是这样,每次考试的心理压力就越大,总想
2022-06-09
在一节语文课上,当胡老师讲到课文中“一千万万颗恒星”一处时,刘明同学问到:“老师,‘万万’是什么意思?”全班同学都觉得这个问题太简单,哄堂大笑,刘明也不好意思地低下了头,懊悔自己不该问这么简单的问题。
2022-06-09
2004年《中国教师》杂志对儿童的生存状态进行了调查。调查发现,从小学一年级到高中三年级的833名学生中,有47%的学生认为自己的童年不快乐,主要表现是受考试折磨、没有自由、压抑、紧张、忙碌。学生的年
2022-06-09
阅读材料,回答问题。材料:五(1)班有位同学叫葛春晓,她心胸开朗,无论干什么都很投入。但是缺少对成功的体验——没有得到过奖状或什么荣誉。于是,班主任李老师故意安排她多做一些能胜任的工作。如承办班级的手
2022-06-09
李老师认为,要让孩子树立自信心,就必须让孩子发现自己的优点李老师组织学生讨论:“你有哪些优点?”同学们讨论的非常激烈,有的说自己孝顺父母,有的说自己尊敬老师……大家发现原来自己很多优点呢。这时,一向活
2022-06-09
记得在一个寒冬的早晨,西北风呼呼地刮着。同学们在上早读,书声朗朗。我刚到校,来到班上,手插在裤兜里,脸对着全班同学。这时,一个学生走进教室。我大声说:“××,你为什么又迟到?把手放下站好……”忽然,我
2022-06-09
阅读下面材料,回答问题。下面是某老师的一段回忆:一年级时,她时常一个人呆坐在教室的一角,不跟别的孩子交流和玩耍。三年级时,她还是经常一个人坐在那里,怯生生地看着周遭。后来几年,她喜欢独自到图书馆读书,
2022-06-09
赵锋是班里的数学课代表,不仅数学成绩好,其他各科成绩也都名列前茅。可是,他上课时发言积极,课间时间却不愿与同学主动交流,也不喜欢参加班集体活动,显得有些冷漠,每当有同学向他请教问题时,他总是先强调一下
2022-06-09
阅读下面材料,回答问题。小明今年上五年级,班主任对他印象一直不好,其实他的学习成绩不错,在学校也没犯过什么大错,就是平时有点顽皮,不太自觉,但班主任对他很有偏见,小明的家长也侧面和班主任沟通过,提了些
2022-06-09
阅读下面材料,回答问题。晓星经常欺负同学,班上的同学都不愿意跟他交朋友。在一次课外活动中,其他同学都三五成群地玩着,只有晓星一个人呆在角落里。马老师悄悄地走过去,对他说:“咱俩一起玩吧。”晓星生硬地问
2022-06-09
材料: 王老师教六年级语文兼班主任,他每天都给学生布置大量作业,其实要批改堆积如山的作业也是一种折磨。他想,学生完成这些作业肯定不轻松。 一天下午放学前,王老师突然想,让学生自己给自己设计一次作业
2022-06-09
阅读下面材料,回答问题。 有三位分别来自中国、日本和美国的老师教学生画苹果。 中国老师走进教室说:“同学们,上一节美术课,我们学习了画水杯,这一节课我们学习画苹果。大家先观察我是怎样画的。注意,先画一
2022-06-09
在语文课上,当胡老师讲到课文中“一千万万颗恒星”一处时,刘明同学问到:“老师,‘万万’是什么意思?”全班同学觉得这个问题太简单,哄堂大笑。刘明也不好意思地低下了头,懊悔自己不该问这么简单的问题。胡老师
2022-06-09
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高等教育学
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2
高等教育心理学
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高等教育法规
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(中学)音乐学科知识与教学能力
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(中学)数学学科知识与教学能力
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(中学)英语学科知识与教学能力
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(中学)化学学科知识与教学能力
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(中学)生物学科知识与教学能力
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(中学)历史学科知识与教学能力
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(中学)地理学科知识与教学能力
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(中学)体育学科知识与教学能力
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12
(中学)思想品德学科知识与教学能力
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(小学)综合素质
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(小学)教育教学知识与能力
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15
(小学)教育学+教育心理学
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16
(中学)教育学+教育心理学
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17
高校教师职业道德
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(中学)教育知识与能力
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19
(中学)综合素质
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20
(中学)美术学科知识与教学能力
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21
(中学)语文学科知识与教学能力
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22
(幼儿)保教知识与能力
教师资格考试
23
(幼儿)综合素质
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06-09
下表为黄河中游地区某地域1998年与2010年土地利用面积统计(单位:km),据表回答。导致该区域耕地减少的主要原因是( )。
如下图,《人首翼牛神兽》属于( )作品。
图片中的形式,是和弦外音的哪一种( )
在夏夜星空的某一区域,有7颗明亮的星星:A星、B星、C星、D星、E星、F星、G星,它们由北至南排列成一条直线.同时发现: (1)C星与E星相邻;(2)B星与F星相邻; (3)F星与C星相邻;(4)A星
对小学五年级180名学生先后进行了语文阅读能力测验和语文综合测验,现以语文阅读能力为标i准,求语文综合测验的效标关联效度,使用Excel来计算。
对四年级三班40个学生进行一次数学测验,各题得分情况如下图,用Excel求各试题的难度.
15名学生的语文测验成绩见下表,用分半法斯皮尔曼一布朗校正公式估计测验的信度。
对四年级三班40个学生进行一次数学测验,各题得分情况如下图,用Excel求各试题的难度.
材料一:《普通高中地理课程标准(实验)》的内容要求“举例说明人口迁移的主要原因。”材料二:某版本教材书中关于“人口迁移”的内容。阅读关于“人口迁移”的图文资料,按要求完成教学设计任务。 要求:(1)设
请认真阅读下列材料,并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务:(1)简要分析歌曲的特点。(2)如指导低年段小学生学唱本歌曲,试拟定教学目标。(3)依据拟定的教学目标,设计导人环节并说明理由。
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请认真阅读下列材料,并按要求作答请根据上述材料完成下列任务:(1)简要分析歌曲的特点。(2)如指导低年段小学生学唱本歌曲,试拟定教学目标。(3)依据拟定的教学目标,设计导人环节并说明理由。
材料一 《义务教育地理课程标准(2011年版)》的标准要求:“运用世界气候类型分布图说出主要气候的分布”,举例说明纬度、海陆分布、地形等因素对气候的影响,举例说明气候对生产生活的影响。 材料二 某本教
15名学生的语文测验成绩见下表,用分半法斯皮尔曼一布朗校正公式估计测验的信度。
下列矩阵所对应的线性变换为关于y=-x的对称变换的是( )。